作者：何思慎 台湾辅仁大学日文系教授
日前，台南市教育局宣称，将提供一份重新说明《开罗宣言》的高中补充教材。此乃民进党政府企图推动“文化台独”，灌输青年学子意识形态的又一章。
回顾民进党执政时期，如2001年陈水扁主政时期，将明朝之后的中国史改列至世界史，虽然因立法院反弹而一度暂停，但在2005年又以“暂行课程纲要”重新推动。2004 年，民进党政府再度修订高中历史课纲，将台湾史独立成册并列为第一册，民国34年以前的中华民国史则列为中国史，民国34年之后的部分列入台湾史。
在2007年，民进党政府又再推动“教科书不当用词检核计划”，对高中、国中及国小教科书进行检核，将“国父、国画、国字、国剧、古人、水平、中日（甲午）战争、两岸、台湾地区”…等词列为不适合用词，要求改为“孙中山、中国水墨画、中国文字、中国京剧、中国古人、水准、日治、清日战争、两国、我国（或台湾）”等词。
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而在十二年国教的国文新课纲中，民进党政府重新翻案，将文言文占比大减为35%至45%，社会科新课纲则不提《开罗宣言》、《中日和约》或《旧金山和约》等，并将中国史置于东亚史的脉络讨论。民进党政府透过这些手法，企图透过教育，将两岸为“一边一国”的台独意识型态，灌输给青年学子。
换言之，台湾青年学子并非是“天然独”，而是在此一过程中被型塑而成，导致台湾青年学子对于中华文化的认同不足，此亦为两岸经过30年的长期交流发展，在经贸、文化交流上有卓越的成果，但从政治的现实面来看，却未能化解矛盾，反而出现“身越近、心越远”僵局的原因。
两岸的青年，掌握了两岸关系的未来发展。然而，根据台湾竞争力论坛学会在2017年4月所发布的民调显示，39岁以下的台湾青年，回答自己“不是中国人”的比例，明显高于40岁以上者，其中又以20到29岁的台湾青年占64％的比例为最高，30到39岁者占54.3％其次。即使是加上台湾人与中国人交迭认同的提示，20至29岁的受访者，以及30至39岁的受访者，仍然各有45.4％及34.5％的比例，回答自己“是台湾人，不是中国人”。
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在这样的情况下，台湾青年将两岸关系视为国与国之间的关系，将中国大陆视为外国，虽然愿意友好交流，但不管如何交流，都被视为是与“外国”间的交流。两岸若未能在短时间内积极解决青年认同出现的质变问题，未来当这些青年成为台湾的多数甚至是全部的时候，恐为两岸未来的和平发展增添困难与阻碍。
两岸之间，是“制度”之争，而非两国之争。建议两岸应从孙中山先生的思想主张出发，找寻新的对话基础与接点。近年来，中国大陆提出“中国梦”，但在百年之前，国父孙中山先生，早已提出了强国梦。当时，在国父手着的《孙文学说》、《建国大纲》、《建国方略》及《实业计划》等的强国富民大计中，提出以民族、民权、民生为核心的三民主义，就是希望国家能早日脱离帝国主义的压迫，创建自由、民主、均富、和谐的国家，迈向繁荣安康，跻身世界民主先进国家的行列。如此“强国梦”，正是两岸应寻求的共同基础。
匡正文化台独，弥平两岸的认同鸿沟，并在国父孙中山先生的“强国梦”愿景上，一同寻求两岸对话的共同基础，是未来两岸应共同努力的方向。期许两岸能拥有更多的相互理解、对话与认同，并在此基础上，一同开创中华民族的崭新未来！
（以上文字仅代表作者本人观点。本文曾载于2017年11月6日《中时电子报》，此为作者向“海看”投稿，在微信平台首发。）
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